1679 - GE25_JUNDIAI1
1 - 2025 - Tecnologias aplicadas à gestão educacional
ALAINA ALVESCAIO DE GODOY CAMARGO

1 - 2025 - Tecnologias aplicadas à gestão educacional

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Tecnologias aplicadas à gestão educacional | 1679_3834

1 - 2025 - Relações interpessoais no ambiente escolar e gestão do trabalho pedagógico no cotidiano da escola
ALAINA ALVES

1 - 2025 - Relações interpessoais no ambiente escolar e gestão do trabalho pedagógico no cotidiano da escola

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Relações interpessoais no ambiente escolar e gestão do trabalho pedagógico no cotidiano da escola | 1679_3832

1 - 2025 - Projeto Integrador: Práticas estratégicas para a gestão de equipes educacionais
ALAINA ALVES

1 - 2025 - Projeto Integrador: Práticas estratégicas para a gestão de equipes educacionais

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Projeto Integrador: Práticas estratégicas para a gestão de equipes educacionais | 1679_3837

1 - 2025 - Legislação Escolar e Financiamento da Educação no Brasil
ALAINA ALVESELTON DE ANDRADE VIANACelise FerreiraELISANGELA DAS GRACAS DOMARCO LEONEL

1 - 2025 - Legislação Escolar e Financiamento da Educação no Brasil

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Legislação Escolar e Financiamento da Educação no Brasil | 1679_3831

1 - 2025 - Gestores Escolares: identidade profissional e dimensões de sua atuação
Laercio Sergio dos SantosANTONIO VANDERLEI TAVARES

1 - 2025 - Gestores Escolares: identidade profissional e dimensões de sua atuação

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Gestores Escolares: identidade profissional e dimensões de sua atuação | 1679_3829

1 - 2025 - Gestão Escolar para a interdisciplinaridade na prática educativa
ALAINA ALVES

1 - 2025 - Gestão Escolar para a interdisciplinaridade na prática educativa

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Gestão Escolar para a interdisciplinaridade na prática educativa | 1679_3835

1 - 2025 - Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola: planejamento estratégico e gestão democrática
JULIANA PREZIA E SILVACelise Ferreira

1 - 2025 - Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola: planejamento estratégico e gestão democrática

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Gestão do Projeto Político-Pedagógico da Escola: planejamento estratégico e gestão democrática | 1679_3833

1 - 2025 - Ética e Democracia: lidando com capitais culturais na gestão escolar
CARLA CRISTIANE SILVA SANTOS

1 - 2025 - Ética e Democracia: lidando com capitais culturais na gestão escolar

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Ética e Democracia: lidando com capitais culturais na gestão escolar | 1679_3830

1 - 2025 - Abordagens Universalistas e Barreiras Atitudinais: Caminhos para a Inclusão
GLAUCIA DE CARVALHO COSTA SILVA

1 - 2025 - Abordagens Universalistas e Barreiras Atitudinais: Caminhos para a Inclusão

Faculdade SESI-SP de Educação | FASESP | 1 | Superior - Pós-graduação Lato Sensu | 117 | 283 | Especialização em Gestão Escolar | GE25_JUNDIAI1 | 1679 | 1 - 2025 - Abordagens Universalistas e Barreiras Atitudinais: Caminhos para a Inclusão | 1679_3838